Cérebro Eletrônico - Marisa Monte

T@BULEIRO DIGIT@L

CULTURA E NATUREZA:O QUE O SOFTWARE TEM HAVER COM OS TRANGÊNICOS?

Segundo Marijane Vieira Lisboa os trangênicos foram inventados para a apropriação privada dos recursos genéticos da natureza,aplicados á agricultura,a farmaceútica e a pecuária.E,embora a trangênia acrescente apenas alguns genes ao DNA de uma planta,para as empresas de biotecnologia isso é o suficiente para torná-las propriedades privada,enquanto plantas inteira.Enquanto que para ela os trangênicos deveriam ser como o movimento do software livre,este que defende a idéia de que o conhecimento deve ser compartilhado,quer em informática,quer sobre a natureza,uma vez que com essa privatização iria favorecer poucas empresas,com prejuízo para o conjunto da sociedade.Ao lutar contra essa privatização e mercantilização do conhecimento,ambos os movimentos resgatam,protegem,desenvolvem e dissiminam os conhecimentos coletivos de forma coletiva e para a coletividade,fortalecendo modos de vida solidários,democráticos e sustentáveis de se viver,produzir e consumir.

Você sabe o que Software Livre?Não!

Até pouco tempo a minha resposta também seria essa, mas a disciplina EDC287 Educação e Tecnologia Contemporânea me possibiliou o acesso a esse conhecimento.Logo Software Livre é qualquer programa de computador que pode ser modificado,executado,destribuido,sem que para isso,ter que pedir permissão ao o autor.Clique aqui e assista um vídeo com Nelson Pretto,e  compartilhe esse  conhecimento!

Hacker ou Cracker?

É comum ouvirmos , no cotidiano popular as pessoas utilizando da palavra HACKERES com significado equívocado,por conta de um intenso uso pela mídia.As pessoas se confundem tendo conceito de HACKEREs como verdadeiros invasores de computador que roubam a senha ,dinheiro, hackeiam orkut,blog dentre outras .Mas o que elas não sabem que a nomenclatura correta para que comete esses crimes é CRACKER , e não HACKER.

HACKERES são pessoas que utilizam todo seu conhecimento para melhorar softwares de forma legal,seja desenvolvendo novas funções, seja adaptando as antigas.Clique aqui e leia sobre a atuação de um cracker.

Educação e Cibercultura

Segundo Pierre Levy o futuro dos sistemas de educação e de formação na cibercultura deve ser refletido sobre as mudanças contemporâneas da relação com o saber,pois estes acontecem de forma acelerada e acessivel que qualquer conhecimeno torna-se obsoleto repetinamente.

Para ele as novas tecnologias da inteligência individual e coletiva mudam profundamente os dados do problema sobre educação e da formação desses conhecimentos,dessa forma é necessário se pensar nos novos modelos de espaço dos conhecimentos estes que devem ser abertos contínuos,em fluxo,não lineares,se organizando de acordo com os objetivos ou os contextos,nos qauis cada um ocupa uma posição singular e evolutiva.Assista o video.

* ...PARA REFLETIR... *

"Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Educações".

(BRANDÃO, 1985, p. 7)

Quanto vale suas amizades na rede?

Estando neste ambiente virtual, vc já parou pra pensar qto vale a sua amizade na rede?
Uma matéria publicada na revista INFO/ Julho de 2009, trata desta questão. Pesquisadores desenvolveram uma pesquisa que tem como foco descobrir se os amigos das redes sociais influenciam na compra de produtos pela internet. Foi constatado que 40% dos usuários são influenciados pelos amigos virtuais. E vc será que está dentro desse percentual?Se deixa influenciar nas decisões de compra de algum produto? Será que vc já parou pra pensar: Quanto vale a sua amizade na rede? PENSE NISSO!!!!